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22 juin 2009
Journée des thésards MINATEC : des embauches à la clé ?
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La journée des thésards du 27 février dernier n’a pas été qu’un succès d’affluence. Plusieurs des industriels présents ont repris contact avec les jeunes chercheurs qu’ils avaient rencontrés, ce qui a donné lieu à trois propositions d’emploi, une proposition de post-doc et deux contacts « à suivre » avec des thésards de 2e année repérés […] >>
22 juin 2009
Phelma : la rentrée est prête
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Le 7 septembre prochain, l’équipe pédagogique accueillera à la Maison Minatec (ex-MMNT) les trois cent soixante étudiants de 1re année de Phelma. Pendant trois semaines, les étudiants de 2e année orchestreront leur intégration qui s’achèvera par un grand week-end festif. La rentrée 2009 marquera l’installation complète de l’école puisque la première promo Phelma entrera en […] >>
22 juin 2009
Projets de fin d’études : la R&D a la cote
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Plus de trois cents étudiants de 3e année de Phelma sont actuellement en stage afin de réaliser leur projet de fin d’études (PFE). Si la durée minimum de cette mission est de vingt semaines, les stages s’étendent en moyenne sur vingt-cinq semaines. La majorité des PFE en entreprise se déroulent dans de grands groupes privés […] >>
22 juin 2009
Les étudiants ont voté
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Pas d’intégration des étudiants de 1re année sans week-end mythique, pas d’année sans gala, pas de trimestre sans tournoi sportif… grâce au Cercle des élèves qui anime sans relâche la vie étudiante de Phelma ! Au terme de deux semaines de campagne très intenses, les élections du 9 avril ont permis le renouvellement des membres […] >>
22 juin 2009
Trois stagiaires du MIT à INAC
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Le laboratoire SP2M d’INAC accueille depuis mai trois étudiants de licence du prestigieux Massachusets Institute of Technology, pour un stage de trois mois. Au programme : études expérimentales ou par simulation de matériaux semi-conducteurs, ou pour l’électronique de spin. Cette ouverture confirme l’élargissement des recrutements de l’institut : thésards et stagiaires ne viennent plus seulement […] >>


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