Trois étudiants ingénieurs ont évalué l’impact carbone de leur école

Dans le cadre du cours Génie de la transition, des élèves en 3e année à Grenoble INP – Phelma, UGA ont réalisé le bilan de gaz à effets de serre (BGES) de leur école pour l’année 2019.
Un travail rigoureusement mené en dépit de données non intégrées, notamment concernant la construction et l’entretien des bâtiments.
Qu’en ressort-il ? Que le BGES par étudiant est d’environ une tonne/an équivalent CO2, un résultat analogue à celui de l’Ense3, l’autre école du Groupe ayant réalisé son bilan.
Les étudiants ont pu identifier les principaux postes émetteurs : les départs à l’étranger, le chauffage, la restauration et l’électricité.
Cette année, d’autres étudiants actualiseront ce bilan, en y intégrant cette fois tous les postes émetteurs, afin que l’école puisse décider des actions d’amélioration à mener.

Contact : raphael.boichot@grenoble-inp.fr

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