Actualités : Éducation

À Grenoble INP – Phelma, un cours d’électronique en 1A est passé en pédagogie inversée depuis un an pour dégager du temps « actif » en séance. Cette initiative revient à Fanny Poinsotte et Nicolas Ruty, qui ont consacré beaucoup de temps à réaliser des capsules vidéo contenant les aspects théoriques, à les médiatiser et à construire […] >>

Enseignante-chercheuse à Grenoble INP – Phelma, Nadine Commenges-Bernole est praticienne agréée en Accompagnement Individuel avec la Communication Nonviolente® (AI-CNV). Elle anime la cellule d’accompagnement des étudiants. «Offrir du soutien aux étudiants en mal-être»   Présentez-nous la cellule d’accompagnement des étudiants que Phelma a mise en place à la rentrée. En tant qu’enseignants, il nous arrive […] >>

La jeune association étudiante Ingénieurs Citoyens, qui souhaite «replacer l’ingénieur dans la société», ne comptait qu’une quinzaine de membres l’an dernier. Elle a fait un tabac dans les forums de rentrée des écoles grenobloises de Grenoble INP et devrait quadrupler ses effectifs. À Phelma, plus de 20 étudiants ont déjà manifesté leur souhait de s’engager […] >>

Très impliqué dans la vie de Phelma depuis la création de l’école, le groupe international d’ingénierie Assystem a formalisé cet engagement en signant récemment une convention de partenariat. Au-delà de son soutien financier, Assystem contribuera activement à la vie de l’école sur le plan pédagogique et proposera des offres de stages, d’emplois ou de VIE. […] >>

Le dispositif pédagogique Nano@school affiche un bilan chiffré très positif pour l’année 2018-2019 : 800 lycéens, dont 80 élèves internationaux (turcs, italiens et luxembourgeois), ont été accueillis au CIME Nanotech. Côté ateliers, la nouvelle proposition Lowtech a eu un franc succès. En utilisant des éléments d’objets du quotidien comme un lecteur DVD, les lycéens se sont […] >>