Actualités : Éducation
07 janvier 2010
STMicroelectronics présente ses thèses à Grenoble INP – Phelma
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STMicroelectronics accueille au total environ 200 doctorants dans ses différents sites en France, dont 120 sur le site de Crolles, et propose chaque année de 35 à 40 nouvelles thèses industrielles sur ce site ; des opportunités souvent peu connues des étudiants. Voilà pourquoi le leader européen de la micro-électronique était à Grenoble INP – […] >>
07 janvier 2010
Un jeune ingénieur de Grenoble INP-Phelma se distingue
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Le 1er octobre dernier, Guillaume Tonk, jeune diplômé de Grenoble INP-Phelma, a reçu, avec son équipe de collègues issus d’autres universités, le « Prix du jeune entrepreneur universitaire 2009 » remis par la Maison de l’Entrepreneuriat de Grenoble Universités pour son projet de création d’entreprise « Faery and Fiend ». C’est dans le cadre des […] >>
15 octobre 2009
Les jeunes chercheurs créent leur réseau
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C’est dans un esprit d’ouverture et de partage des connaissances que le « Réseau Jeune Chercheurs » vient de se créer. Francine Papillon, qui en est à l’origine, espère ainsi mettre en place des actions « des thésards pour les thésards, mais pas seulement ! » Animé par les jeunes chercheurs de MINATEC, le réseau […] >>
15 octobre 2009
Une nouvelle promo Ingénieur en Management technologique
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Former des ingénieurs capables d’agir à la fois en experts techniques et en managers avertis : voilà l’objectif du cursus Ingénieur en Management technologique (IMT) proposé sur trois ans en formation continue par Grenoble INP, en partenariat avec Grenoble École de Management. Unique en France, ce diplôme original, validé par la Commission des Titres d’Ingénieur […] >>
15 octobre 2009
Le cercle Phelma s’ouvre aux entreprises
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Les élèves-ingénieurs de Phelma viennent de créer, au sein du cercle (le bureau des élèves), un nouveau pôle baptisé « Partenariats entreprises ». Ses objectifs ? Dynamiser la relation entre les étudiants et le monde industriel et permettre aux élèves ingénieurs de découvrir les métiers en lien avec leur filière de formation. Les créateurs du […] >>


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